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Turma de Engenharia Civil da UFPA Parauapebas convida
Nos dias 21/05 a noite, 22/05 durante o dia inteiro e 23/05 pela manhã estarão acontecendo no auditório do CEUP – Centro Universitário de Parauapebas, as defesas dos trabalhos de conclusão de curso da 1ª turma de Engenharia Civil da UFPA – Parauapebas.
A Universidade Federal o Pará e os futuros novos engenheiros convidam a todos os profissionais da área, escolas técnicas, faculdades, demais instituições de ensino e a toda comunidade para assistirem as apresentações dos trabalhos de conclusão do curso, os mesmos irão abordar de maneira objetiva vários estudos voltados para a melhoria da infraestrutura do município de Parauapebas – PA e Região.
Servidores da educação pública voltam ao trabalho. Professores continuam em estado de greve
Por Francesco Costa – da Redação
Após realizar mais uma Assembleia o Sintepp (Sindicato dos Trabalhadores em Educação Pública do Pará), representando os servidores municipais da educação em Parauapebas, município situado no Sudeste do Estado, decidiu que os professore retornassem às salas de aula na manhã de hoje, 15, quarta-feira.
A assembleia ocorrida ontem, 14, terça-feira, no auditório da Câmara Municipal e decidiu por manter o estado de greve até que a justiça defina os ponto da pauta.
Segundo a coordenadora do Sintepp em Parauapebas, Luciene Moitinho Sales, explicou que aguarda o retorno do prefeito Valmir Mariano ao município, para mais uma reunião na tentativa de mais uma vez abrir a negociação da pauta que está paralisada.
A greve foi deflagrada no dia 23 de Abril e durou 22 dias, podendo a qualquer momento ser, segundo Luciene Moitinho, retomada. Ela assegurou que tanto o sindicato dos trabalhadores na educação (Sintepp), quanto na saúde (Sintespp) não concordam com o oferecido pelo Governo Municipal, 10% no reajuste salarial e R$ 290 pelo Vale Alimentação. “Não avançamos em nada, por isto não recuamos. O oferecido não representa a valorização dos trabalhadores”, lamentou Luciene, detalhando que o reajuste de 11% divulgado pelo Sinseppar não existe, comprovado por documento emitido pelo gabinete do prefeito Valmir Mariano. Ela afirma que os trabalhadores que voltaram ao trabalho na expectativa do reajuste de 11% foram enganados.
Quanto a criação da Previdência Própria do Município, Luciene Moitinho diz ter sido recusada por unanimidade pela categoria sob a alegação de que no passado já existiu este tipo de organização com resultado desastroso. “O percentual foi recolhido do salário dos servidores, mas não repassado à instituição e quando requisitado trabalhadores não foram amparados”, lembra Luciene, enumerando que o percentual de reajuste salarial, discutido na presença do MP (Ministério Púbico), foi de 12% e o Vale Alimentação de R$ 325; números que segundo ela a categoria não abre mão.
Durante o período de greve varias manifestações e mobilizações foram feitas na tentativa de chamar a atenção do chefe do executivo municipal para a pauta. Sendo os principais o reajuste salarial e o Vale Alimentação.
Parauapebas é escolhida para sediar os JEP´s
A Secretaria Municipal de Educação informa que em decorrência de Parauapebas ter sido escolhida para sediar os Jogos Estudantis Paraenses (JEP’s), no período de 29 de maio a 2 de junho, os Jogos Interescolares de Parauapebas (JIP´s) precisaram ser adiados para o segundo semestre de 2013 pois o município será responsável pela organização e infraestrutura dos JEP’s.
Os Jogos Estudantis Paraenses constitui-se um dos mais representativos eventos esportivos, pois integra uma grande demanda de alunos das redes municipal e estadual. Sendo assim, o município precisa dispor de estrutura física para sediá-lo.
Fonte: ASCOM PMP
BID concede empréstimo de US$ 200 mi para educação no Pará
O órgão multilateral afirmou em nota de imprensa que espera que milhares de estudantes que vivem no Pará sejam beneficiados com este programa.
O Banco Interamericano de Desenvolvimento (BID) aprovou nesta quinta-feira um empréstimo de US$ 200 milhões para melhorar o acesso e a infraestrutura do sistema educacional do estado do Pará.
Com os fundos, serão financiadas a construção de escolas, programas de formação dos professores e sistemas de evacuação e monitoração, entre outros projetos.
O órgão multilateral afirmou em nota de imprensa que espera que milhares de estudantes que vivem no Pará sejam beneficiados com este programa.
Este programa é a coluna vertebral da recém lançada Pará Education Compact (PEC), uma iniciativa do estado que reúne municípios, sociedade civil e setor privado para apoiar o esforço a longo prazo necessário para melhorar a qualidade da educação básica.
Segundo indicou o BID, apenas 31% do jovens de 19 anos no Pará completaram o ensino médio, um número muito inferior também à baixa média nacional de 50%.
O Banco lembrou que o rendimento acadêmico, agravado por uma pobre qualidade educativa, é a principal causa da deserção escolar no Brasil.
O programa, realizado em colaboração com a Secretaria de Educação do Estado do Pará (SEDUC), tem como objetivo aumentar as taxas de graduação em todo o estado, aumentando a disponibilidade e qualidade da educação do ensino médio e formação profissional.
Além disso, permitirá a construção de 30 escolas de ensino médio e duas escolas de formação, assim como a renovação de outras 350 escolas, oferecendo oportunidades educativas de qualidade para cerca de 42 mil estudantes marginalizados no estado.
Nos próximos anos, espera-se que os investimentos nacionais e estrangeiros em mineração, transporte e turismo criem milhares de postos de trabalho no Pará, mas os baixos níveis de educação entre os trabalhadores ameaçam os potenciais benefícios.
Apenas 56% da força de trabalho completou a escola primária nesse estado, que conta com uma população de 7,6 milhões de habitantes, dos quais 70% vivem em áreas urbanas.
No entanto, devido ao tamanho e características geográficas únicas, o Pará enfrenta desafios logísticos que comprometeram o acesso à educação de qualidade no estado.
O empréstimo do BID outorga um prazo de 25 anos e conta com um período de carência de 5,5 anos.
Por sua parte, o Governo brasileiro fornecerá US$ 150,6 milhões adicionais.
Fonte: Exame.com
Informativo Semed
Comunicado
A Secretaria Municipal de Educação (Semed) informa que 85 % dos professores da rede pública de ensino não aderiram à greve. Desta forma, o número é suficiente para que as aulas ocorram normalmente.
A Semed solicita aos pais que encaminhem os seus filhos a escola regularmente.
Câmara aprova criação da Unifesspa. Segundo Puty, primeiro vestibular poderá acontecer ainda este ano
Do Blog do Hiroshi Bogéa
Terminou agora mesmo a votação, na Comissão da Constituição e Justiça da Câmara Federal, do projeto de criação da Universidade Federal do Sul/Sudeste do Pará.
Era o último entrave, na CF, para a matéria seguir rumo ao Senado.
Na outra Casa, a proposta de criação da Unifesspa será votada apenas em duas comissões.
Quem informa é o presidente da Comissão de Implantação da Universidade, Maurílio Monteiro, em contato telefônico direto do plenário da CCJ.
Pelo texto da proposta, (PL 2206/11, do Executivo), a nova instituição será resultado do desmembramento do campus de Marabá da Universidade Federal do Pará (UFPA).
A nova estrutura será integrada também por campi a serem criados em Rondon do Pará, Santana do Araguaia, São Félix do Xingu, Xinguara e Parauapebas. Este último foi incluído no projeto pelo relator, deputado Cláudio Puty. Atualmente em construção, o campus de Parauapebas foi projetado como parte da UFPA.
Os recursos para cobrir as despesas criadas com a nova universidade estão previstos na Lei Orçamentária de 2012, conforme proposição do deputado federal Cláudio Puty, que designou emenda para deixar claro que as verbas necessárias para o provimento dos cargos e funções criados serão previstos anualmente no orçamento.
Ao terminar a votação no início desta tarde, em Brasília, pelo telefone, Claudio Puty disse que “foi dado mais um passo importante, para o definitivo funcionamento da Unifesspa. Como no Senado os projetos têm circulação mais célere, acreditamos que ainda neste primeiro semestre teremos a presidente Dilma Rousseff, em Marabá, lançando a pedra fundamental de construção do Campus da Universidade Federal do Sul/Sudeste do Pará”.
Puty acredita que é possível já haver vestibular, no meio do ano, para os cursos da Unifesspa, que funcionário no atual campi da UFPA e em outros prédios que serão alugados, enquanto se constrói a estrutura da universidade.
Cálculos do Ministério da Educação estimam as despesas com a Unifesspa em R$ 41,2 milhões em 2013.
Até 2017, quanto está prevista a contratação completa de pessoal para a instituição, a estimativa é de R$ 260,6 milhões.
O projeto cria 506 cargos de professor, 238 cargos técnico-administrativos de nível superior e outros 357 cargos técnico-administrativos de nível médio. Serão criados também um cargo de reitor, um de vice-reitor, outros 90 de direção, além de 462 funções gratificadas. Todos os cargos e funções poderão ser providos a partir de agosto de 2013.
Vale investiu mais de R$ 25 milhões em melhorias educacionais no Pará e no Maranhão em 2012
O recurso foi aplicado em 29 iniciativas do Projeto Torre Gente
Em 2012, mais de 25 milhões de reais foram investidos pela Vale no Pará e no Maranhão em 29 iniciativas implantadas pelo Torre Gente. O projeto da Vale foi criado para capacitar as comunidades destes dois estados para atender a demanda por profissionais qualificados e atrair e reter empregados com as melhorias no ensino local.
No total, direta e indiretamente, mais de três mil pessoas foram beneficiadas, entre alunos, professores, técnicos e diretores de escolas. “O Torre Gente cumpriu 100% das principais metas para 2012. Estamos conseguindo elevar a qualidade da educação nas comunidades”, afirma a Gerente de Recursos Humanos de Projetos Educacionais, Janaína Pinheiro.
O Torre Gente é composto de iniciativas em várias frentes: a criação de Escolas Modelo, com distribuição de bolsas de estudo para a comunidade e incentivo à formação técnica; o Programa de Gestão Educacional, que oferece uma pós-graduação em gestão para administradores de escolas públicas; a reforma de escolas; e a criação de novas turmas de cursos técnicos.
Escola Modelo
Uma das ações pioneiras do projeto é a Escola Modelo, que dá aos jovens das comunidades de Parauapebas, Canaã dos Carajás e Ourilândia a possibilidade de cursar ao mesmo tempo o ensino médio regular e o ensino técnico em Mecânica ou Eletrotécnica. O objetivo é que eles saiam da escola melhor preparados para o mercado de trabalho. Iniciado em 2011, com término previsto para 2015, atualmente atende 480 alunos oriundos da rede pública de ensino.
Programa de Gestão Educacional
O programa tem como objetivo capacitar os gestores de escolas públicas de ensino médio de três municípios do Maranhão (São Luís, Açailândia e Santa Inês) e cinco do Pará (Canaã dos Carajás, Marabá, Moju, Parauapebas e Tomé-Açu). A ação beneficia mais de 60 gestores no Pará, entre diretores e coordenadores, que ao fim da capacitação recebem um diploma de pós-graduação. São 16 horas de aulas por mês e 30 dias para colocar em prática a agenda de campo, com acompanhamento de uma consultoria. O projeto vai até agosto de 2013 e busca elevar os indicadores educacionais das escolas participantes.
Comitê Norte
O Torre Gente é parte de um projeto maior chamado Comitê Norte, que tem o objetivo de preparar os estados do Pará e do Maranhão para os investimentos que serão feitos pela Vale na região nos próximos anos. O Comitê Norte também prevê ações para ampliação da infraestrutura física e de telecomunicações dessas regiões e para atração e desenvolvimento de fornecedores.
Fonte: Assessoria de Imprensa da Vale
Secretária da Educação de Parauapebas esteve em Ribeirão Preto–SP para conhecer funcionamento de escolas em período integral
Helonai Pinheiro de Araújo e Francisca Ciza, de Parauapebas, foram recebidas pela secretária da Educação, Débora Vendramini, e pela diretora pedagógica, Maria Ângela Marchi
O funcionamento das escolas municipais de Ribeirão Preto em período integral está servindo de exemplo para Parauapebas. A secretária da Educação do município, Francisca Ciza, e a assessora técnica Helonai Pinheiro de Araújo, estiveram na cidade paulista esta semana para conhecer o sistema de atendimento adotado pelas escolas da rede municipal de ensino.
Débora Vendramini, secretária da Educação de Ribeirão Preto, recebeu as visitantes em seu gabinete e providenciou a ida a duas escolas municipais, com o acompanhamento de sua equipe técnica..jpg)
As visitantes foram à Escola Municipal de Educação Infantil Hilda Mosca, no Jardim Antônio Palocci, onde conheceram o novo modelo de estrutura física das escolas municipais de Educação Infantil e também o sistema de atendimento de alunos com até cinco anos de idade em período integral.
Impressionadas com a qualidade das instalações e organização dos procedimentos pedagógicos, as educadoras de Parauapebas elogiaram a gestão escolar e o trabalho da Secretaria da Educação de Ribeirão Preto.
A visita seguiu pelo CEMEI Dr. João Gilberto Sampaio, na Vila Mariana, onde os alunos de 1º a 3º anos do Ensino Fundamental também estudam em período integral. Nesta escola, o que mais chamou a atenção foi o espaço “Fazendinha”, onde são criadas aves e alguns bezerros.
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No Cemei Dr. João Gilberto Sampaio, o espaço “Fazendinha” chamou a atenção das representantes da Educação de Parauapebas.
Em Belém, o campeão olímpico Marcelo Negrão conversa com alunos e destaca importância da cultura de paz
A quadra do Núcleo de Esporte e Lazer (NEL), da Secretaria de Estado de Educação (Seduc), recebeu, nesta segunda-feira (25), crianças e adolescentes que foram participar do encontro com o campeão olímpico de voleibol nas Olimpíadas de Barcelona, Marcelo Negrão, atual embaixador do Esporte do Banco do Brasil. Em visita a Belém, Negrão destacou a importância da cultura de paz que o governo do Estado promove por meio do esporte. Ele enfatizou que a bola, verdadeiro ícone no Brasil, é um instrumento de transformação. “A bola tem um poder muito grande, e somente por meio de incentivo, a exemplo do que vem sendo feito, pode-se identificar um campeão olímpico”, afirmou.
Os alunos fazem parte dos polos esportivos mantidos pelo governo do Estado em vários bairros da Região Metropolitana de Belém (RMB), e foram convidados pelo NEL para um encontro com o medalhista de ouro em 1992, na Espanha, que conversou sobre sua trajetória e incentivou os que desejam seguir a carreira de atleta.
Negrão fez questão de ressaltar como o voleibol fez parte da sua vida. “Tudo começou aos 8 anos, quando a prática do esporte não contava com as facilidades que atualmente são ofertadas aos que estão iniciando na modalidade”, contou. Segundo ele, os primeiros passos foram difíceis. “A quadra tinha muitos buracos, não tinha bola suficiente e nem joelheira”, acrescentou. Todas essas barreiras foram superadas. Aos 14 anos, ele chegou à Seleção Brasileira. Aos 20, foi considerado o melhor jogador de vôlei do mundo. Hoje, Marcelo Negrão é empresário em São Paulo.
Seleção – Curiosidade não faltou no encontro. Mesmo após o relato do atleta, as queriam saber mais. Negrão respondeu sobre bons e maus momentos proporcionados pelo voleibol. Segundo ele, um dos melhores foi contabilizar 30 anos de carreira, sendo que, destes, mais de 15 anos foram dedicados à Seleção Brasileira.
Sobre as Olimpíadas de 2016, Negrão afirmou que todas as modalidades do voleibol brasileiro têm grandes chances de subir ao pódio. A geração dele, juntamente com Maurício e Tande, é responsável pela aceitação que a modalidade passou a ter no país após várias conquistas.
O exemplo de Marcelo Negrão já tem adeptos no Pará. A aluna Camila Pamela, 11 anos, aluna do 5º ano na Escola José Alves Maia, localizada no bairro do Telégrafo, disse que “um dia, espera ser jogadora, igual ou melhor que o palestrante”.
O NEL mantêm 15 polos esportivos na Região Metropolitana de Belém, além de Castanhal, na região nordeste, nos quais desenvolve práticas esportivas com aproximadamente 10 mil jovens e adolescentes.
Texto: Izabel Cunha – Seduc
Fotos: Antônio Cícero
Novo modelo do Programa de Alimentação Escolar será implantado em Parauapebas
Os investimentos na área da educação no município de Parauapebas não param. Na busca de novas ideias e de troca de experiências, a Secretária Municipal de Educação (Semed), Francisca Ciza, juntamente com a equipe de nutricionistas da pasta visitou o município de Paragominas, que é referência nacional na execução do Programa Nacional de Alimentação Escolar (PNAE) e vencedor do Prêmio Gestor Eficiente da Alimentação Escolar por nove vezes.
De acordo com secretária o programa de alimentação escolar de Parauapebas será baseado no modelo de sucesso desenvolvido em Paragominas. A Secretária explica ainda que o Programa de Alimentação Escolar contará com novos cardápios que serão mais ricos e diversificados devido ao uso de alimentos variados. “Nosso objetivo é buscar melhorias na qualidade da merenda oferecida aos alunos da rede municipal de ensino, levando mais qualidade às refeições de crianças e adolescentes”, destaca Francisca.
O novo modelo da Alimentação Escolar obedecerá à lei federal 11.947/2009, que determina a utilização de 30% dos recursos repassados pelo Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE) na compra de produtos da agricultura familiar, garantindo a geração de renda aos agricultores.
Para o desenvolvimento do Programa de Alimentação Escolar no município, a Semed conta com a consultoria de uma nutricionista especializada. A nutricionista já realizou visitas às instalações das cozinhas das escolas e ao departamento de divisão de merenda, com a finalidade de elaborar um levantamento das necessidades de adequação para execução do programa.
Atualmente, o município não conta com depósito de merenda, a entrega dos produtos é feita direta do fornecedor as escolas. Porém, uma das mudanças previstas pela Semed é a construção de um espaço para armazenamento dos produtos.
Além de reformar as cozinhas das escolas com todos os critérios estabelecidos pelo Ministério da Educação, a Semed vai capacitar os profissionais que trabalham diretamente com a merenda escolar. Serão formações sobre higienização dos alimentos, boa adequação e limpeza dos espaços físicos, equipamentos e utensílios para o preparo, conservação e distribuição da alimentação escolar.
“Hoje estamos fazendo uma reestruturação no departamento de merenda para que nossos alunos sejam atendidos com eficiência. Já contratamos novos profissionais entre eles as nutricionistas que farão os cardápios e acompanhamento nas escolas”, anuncia Francisca.
A contratação dos profissionais está em conformidade com a resolução 358, de maio de 2005, do Conselho Federal de Nutricionistas, a qual dispõe sobre as atribuições do nutricionista no âmbito do Programa de Alimentação Escolar. A medida tomada pela atual gestão coloca a resolução em vigor.
Segundo a coordenação da divisão de merenda do município, a proporção de profissionais para o número de alunos atendidos é muito importante para executar as atividades técnicas com qualidade, e assim, implementar o programa com sucesso em Parauapebas.
O programa, que começa a funcionar a partir de abril, vai oferecer aos estudantes da rede municipal café da manhã, lanche, almoço, lanche da tarde e ainda lanche para os alunos da Educação de Jovens e Adultos no turno da noite, totalizando cinco refeições por dia. A grande novidade é o café da manhã que antes era servido somente nas creches. “Para muitas crianças, a merenda oferecida na escola é a única alimentação do dia. Esse programa vai beneficiar essas crianças, estou feliz por fazer parte dessa mudança”, finalizou a Secretária de Educação.
Com a implantação do novo modelo do Programa de Alimentação Escolar uma das metas da secretaria de educação é ganhar o Prêmio Gestor Eficiente da Merenda Escolar em 2013. A premiação é realizada anualmente pela organização não governamental Ação Fome Zero.
Fonte: Ascom PMP
